做铸牢中华民族共同体意识的建“社”者

做铸牢中华民族共同体意识的建“社”者

吴顺华

中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出“铸牢中华民族共同体意识”的重大原创性论断。如今，铸牢中华民族共同体意识不仅是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是关系新疆民族团结进步和长治久安的重大政治问题，是坚定各族干部群众“五个认同”的根本认识问题，是打基础、利长远、管根本的工作。我们要深刻理解新疆铸牢中华民族共同体意识的极端重要性和现实紧迫性，准确把握铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵和实践要求，深入理解“以中华民族大团结促进中国式现代化”战略任务，切实维护祖国统一、维护民族团结。

 坚持同题共答凝心聚力

在强国建设、民族复兴的新征程上，各民主党派、无党派人士应更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，赓续初心使命，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，扎实做好铸牢中华民族共同体意识工作，全面推进民族团结进步事业，做中国新型政党制度的忠实实践者、推动者、维护者，坚决铸牢中国心、中华魂。

作为政协委员、民主党派成员，要深入学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，坚持建言资政、凝聚共识“双向发力”，按照“四新”“三好”标准，以履职尽责新作为展示中国新型政党制度优势，在有形有感有效铸牢中华民族共同体意识中勇于担当、争做模范。

要旗帜鲜明讲政治，发扬斗争精神、增强斗争本领，自觉遵守宪法法律和政协章程，积极践行社会主义核心价值观，严格廉洁自律，弘扬优良作风，影响和带动界别群众不断增强对中华民族的认同感和自豪感，争做思想政治引领员。

要多用群众喜闻乐见的形式，向界别群众做好宣传、宣讲、宣教工作，身体力行促进民族团结，带头讲述民族团结好故事，唱响民族团结好声音，弘扬民族团结主旋律，推动党的民族政策家喻户晓、民族团结进步理念植根心灵，促进各民族交往交流交融。

 要紧扣新疆发展目标任务，聚焦加快创新驱动发展，更加深入广泛地开展调查研究，积极建言资政，准确反映社情民意，进一步完善政协民主监督的方式和途径，推动政协民主监督更加规范有序、务实有效。积极参加“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，传播民族团结正能量，切实把思想和行动统一到中共中央决策部署上来，贯彻落实自治区党委工作要求，努力画好最大同心圆，更好为改革凝聚人心、汇聚力量，围绕美丽新疆建设贡献智慧和力量。

坚持同步并进担当尽责

社会主义学院作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的主阵地，应从以下几个方面重点发力。

 一是要突出一个“学”字，坚持“教育者先受教育，铸魂者先铸其魂”的学习理念。将铸牢中华民族共同体意识纳入学院党委理论学习中心组、党支部“三会一课”的主要学习内容，持续“聚焦主题”深入学， “关键少数”带头学，善思善用全员学，通过集体学习、交流研讨、读书分享等多种形式，常态化组织全体党员干部和教研人员深入学习习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，认真贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，贯彻落实自治区党委十届十一次全会关于铸牢中华民族共同体意识的全面部署和系统举措，不断夯实传道授业的理论根基。

二是突出一个“教”字，坚持“社院姓社”的政治底色。将铸牢中华民族共同体意识教育融入教学培训全过程、科研资政各方面，推动铸牢中华民族共同体意识的重大决策部署进课堂、进教材、进头脑。构建“1+1+5+5+5”的课程体系，即在课程设置上突出“1个主题”：习近平新时代中国特色社会主义思想；围绕“1条主线”：铸牢中华民族共同体意识；设置“5大模块”课程：“党的基本理论”“统一战线理论政策”“中华优秀传统文化”“形势与政策”“履职能力与综合素质”；采用“5种教学方法”：讲授式、案例式、研讨式、体验式、模拟式；力求“5个讲明白”：讲明白蕴含其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、现实逻辑、文化逻辑。同时，根据培训学员群体特点和认知需求，定制多样化教学实践菜单，深入挖掘新疆本土“四个与共”元素，推动铸牢中华民族共同体意识教学从“平面教说”向“立体培训”转变，使铸牢中华民族共同体意识理论具有说服力、亲和力、感染力，切实深化“四个与共”和“五个认同”的政治自觉和思想自觉。

 三是突出一个“宣”字，坚持发挥政策宣传基地作用。充分发挥社院党的统一战线政策宣传基地作用，坚持“受众在哪里，铸牢中华民族共同体意识教育就延伸到哪里”的宣讲思路，借助现代化教育平台，积极探索线上线下课程开发新模式，开设网络课程，让教学内容“走出去”，让教学过程“不断档”，构建起现场教学与网络授课相结合的教学培训新模式，在推动党的民族理论政策入脑入心上见实效，打通铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步事业发展的“最后一公里”。

四是突出一个“联”字，坚持解放思想、实事求是。充分发挥社会主义学院体系作用，建设全区社会主义学院教学科研创新发展联合体，牢固树立“全区社院发展一盘棋”的思想，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，加强疆内外、区地市各级社院联动，通过联合开放办学、现场教学基地共享、课程师资互派、项目课题共研等方式，统筹盘活全疆各地教学资源，充分发挥全疆社院系统功能，群策群力提升教学、科研、资政水平，推动教育培训工作高质量发展。

五是突出一个“建”字，坚持强化师资队伍，完善奖励保障机制。带领教师加大铸牢中华民族共同体意识理论研究力度，加强对统一战线的一系列重大理论和现实问题阐释研究，珍惜“送上门”的学员样本，用好广大统一战线成员这个独特的智库资源展开调研，要善于从学员交流研讨中发现问题、总结提炼，提出对策，形成可落地、可推广的咨政报告，不断提升教师的决策咨询能力和水平。汇聚社会优质资源，推动“请进来”与“走出去”的跨区域双向交流，加大师资队伍学习培训力度。完善教研咨一体化联动发展机制，在研究经费、条件配备、调研时间、课时计算上给予制度保障，建立常态化、长效化、科学化的教学管理模式，营造正向激励制度氛围。

（作者系民盟新疆区委会副主委、新疆社会主义学院院长）